Kleine Schritte – Große Wirkung: Systemische Lösungen für die pädagogische Praxis

Einführung in die Systemische Pädagogik

Diese Einführung in die systemisch-lösungsorientierte Pädagogik ist ein Schritt zu mehr Freude im Gestalten von pädagogischen Beziehungen und zu einem „leichteren“ Erziehungsalltag.

Systemisch lösungsorientiertes Arbeiten ist kreativ, macht Spaß und bringt Gelassenheit. Wer Situationen systemisch betrachtet, schafft eine konstruktive Umgangskultur und spart sich viel Frust. Wer Ziele lösungsorientiert entwickelt und diese in kleinen Schritten verwirklicht, kann Fortschritte besser erkennen und nutzen.

Grundlage ist ein Menschenbild, das jede/n Einzelne/n ernst nimmt,

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Konflikten konstruktiv begegnen

Hilfreiche systemische Sichtweisen und praktische Lösungsschritte in der Konfliktarbeit

Sie sind in einen Konflikt mit jemand anderem verwickelt oder stecken in einem inneren Entscheidungskonflikt? Sie vermitteln zwischen zwei streitenden Parteien? Dann haben Sie sicher schon erlebt, dass Konflikte keine einfachen Situationen sind. Sie fesseln unsere Aufmerksamkeit und wollen konstruktiv bearbeitet werden, um nicht in Spiralen von destruktiven Verhaltensweisen zu enden.

Systemisch betrachtet sind Konflikte sinnvoll und wichtig. Werden sie gut genutzt, können sie alle Beteiligten einen Schritt

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Einführung in lösungsorientierte Gesprächsführung

Mit Leichtigkeit zum Ziel

Kennen Sie das? Das Gespräch, das sie gerade mit KlientInnen, Eltern oder KollegInnen führen dreht sich im Kreis, sie kommen immer wieder zu denselben Problemen und Schwierigkeiten. Die Situation ist für alle frustrierend …

Gesprächsführung kann auch anders verlaufen: Zügiger, zielführender und vor allem mit mehr Spaß am Thema. Die Grundzüge der lösungsorientierte Beratung sind einfach zu lernen und anzuwenden. Mit ihnen erhält man einen Leitfaden, der die eigene Gesprächsführung effektiver und angenehmer

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Wenn es in der Gruppe kracht: Gelassener mit Konflikten umgehen

Basics für Gruppenleiter/innen

Ziel und Inhalt: Wer mit Gruppen arbeitet, muss sich immer wieder verschiedensten Konfliktsituationen stellen. Oft übersehen wir dabei, dass Konflikte wichtige Funktionen haben. Werden sie gut bewältigt, bieten sie Entwicklungschancen für den Einzelnen und die Gruppe. Mithilfe von mitgebrachten realitätsnahen Situationen und anhand von Rollenspielen wollen wir gemeinsam den persönlichen „Handwerkskoffer“ füllen, um für zukünftige Konfliktsituationen besser gerüstet zu sein. Inhalte: • Funktion, Wirkung und Dynamik von Konflikten; • Leitungsverhalten in der Konfliktarbeit; • Tipps für den Umgang mit

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Kopf frei für neue Taten!

Einzel- und Teamentscheidungen leichter und schneller treffen

Offene Entscheidungssituationen sind sowohl für die eigene Psyche als auch für Teamprozesse sehr belastend und lähmend. Ist die Entscheidung vom Tisch, kann man aufatmen und hat wieder Kraft für Neues.

In diesem Seminar werden verschiedene Methoden zu einer stimmigen Entscheidungsfindung vorgestellt und eingeübt. Ziel ist es, zu tragfähigen Entscheidungen zu gelangen, die sowohl eigene Bedürfnisse als auch die Erwartungen anderer berücksichtigen.

Die TeilnehmerInnen erweitern Ihre Handlungsmöglichkeiten, indem sie neue

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Wenn es in der Gruppe kracht

Gelassener mit Konflikten umgehen

Wer mit Gruppen arbeitet, muss sich immer wieder verschiedensten Konfliktsituationen stellen. Oft übersehen wir dabei, dass Konflikte wichtige Funktionen haben. Werden sie gut bewältigt, bieten sie Entwicklungschancen für den Einzelnen und die Gruppe. Mithilfe von mitgebrachten realitätsnahen Situationen und anhand von Rollenspielen wollen wir gemeinsam den persönlichen „Handwerkskoffer“ füllen, um für zukünftige Konfliktsituationen besser gerüstet zu sein.

Inhalte:

• Funktion, Wirkung und Dynamik von Konflikten; • Leitungsverhalten in der Konfliktarbeit; • Tipps für den Umgang mit herausfordernden Situationen;

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Lehren und Lernen im Dialog

Systemisch-lösungsorientierte Basics für WeiterbildnerInnen

Systemisch-lösungsorientiertes Lernen weitet den Blickwinkel von der reinen Wissensvermittlung hin zur gemeinsamen Gestaltung von konstruktiven pädagogischen Lehr-/Lernbeziehungen. Lernen ist besonders wirkungsvoll, wenn der pädagogische Prozess auf die Bedürfnisse aller Beteiligten abgestimmt wird.

Von den danach ausgerichteten Perspektiven und Methoden profitieren sowohl die Lernenden als auch die Lehrenden. Die Zufriedenheit aller Beteiligten steigt. Partizipation und Selbstvertrauen werden gestärkt, Handlungskompetenzen werden erweitert.

In dieser Fortbildung werden die Grundsteine einer guten und erfolgreichen Lern-Zusammenarbeit vermittelt.

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Pädagogische Tipps und Tricks für das Training mit Kindern

Toller Trainer, starke Mannschaft

Dieser zweitägige Workshop ist ein wichtiger Baustein in der pädagogischen Qualifizierung von Trainern.  Er richtet sich an alle, die für das Training von Kinder- und Jugendmannschaften tätig sind und ihre Handlungskompetenz erweitern möchten.

Wer kennt das nicht? Der Trainer steht mit seinen Spielern auf dem Platz und irgendwie macht jeder was er will, nur nicht das, was er soll. Es gilt, aus dem „unkoordinierten Haufen“ eine funktionierende Mannschaft zu formen. Wer hier ein pädagogisches Grundwissen

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Systemisches Arbeiten mit Gruppen und Teams

Vielfalt bereichert !

Im Sozialen Bereich steht die Arbeit mit Menschen im Mittelpunkt. Natürlich „menschelt es” dabei: Unsere MitarbeiterInnen und/oder KlientInnen scheinen uns nicht zu verstehen. Oft machen sie etwas ganz anderes als wir beabsichtigen! Der systemische Handlungsansatz hat sich in solchen alltäglichen Situationen als sehr hilfreich erwiesen. Systemische Gruppenarbeit ist einfach, macht Spaß und führt verblüffend schnell zu motivierenden Ergebnissen!

In dieser Fortbildung werden die Grundsteine einer guten und erfolgreichen Zusammenarbeit vermittelt. Im Vordergrund steht dabei der konkrete

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Ich verstehe, dass ich nichts verstehe

Kommunikation konstruktiv gestalten

„Ich versteh die Welt nicht mehr!“ Immer wieder geht es uns so. Alles scheint vollkommen klar zu sein aber unsere Mitmenschen verstehen und machen etwas komplett anderes als wir erwarten. Die Folgen dieser Missverständnisse reichen oft von Verwirrung über Streit bis hin zur Frustration oder zum Beziehungsabbruch.

Kommunikation ist nicht nur in pädagogischen Arbeitsfeldern die Grundlage allen zwischenmenschlichen Handelns. Ohne Kommunikation gibt es keine Interaktion und ohne Interaktion gibt es keine Erziehung. Aus diesem Grund ist

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